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教师采访稿

主题 大学数学的学习
采访时间 2014年3月12日
采访地点 东区办公楼
采访对象 高等数学(马家冀)
采访者 邱飞

采访出发点:只是短短的一个学期,但感觉他和其他的老师有所不同,数学老师给人的感觉很随和,但又充满了智慧,恩,是属于那种大智若愚的人物,我也有幸采访了他。这位拥有很高人气的老师。

学生:马老师,您现在有时间吗?我想向您请教一些问题。
老师:恩,好的。你说吧!很乐意。
学生:马老师,你认为大学该怎么过呢?
老师:大学的生活多种多样,个人有个人的过法,有人要准备考研,就努力学习。有人要进公司,就多进行人际交往,重要的是别让自己后悔
学生:您是如何看待自己的工作,这么多年工作有什么变化吗?
老师:没什么变化,就是普通人,普通生活而已。
学生:我听说大学里评职称是个很激烈的过程,您有为自己争取过吗?
答:我就是顺其自然,不要刻意地去追求名誉利益。
老师:您就是以一颗平常心来面对生活,是吧?
答:恩,是啊。
学生:因为在大二的时候我听过您的课,我觉得您是一位非常有激情,非常喜欢和学生打交道的老师,这是我非常敬佩和喜欢您的地方。可能大多数人感觉教师这个工作可能会给人一种单调重复甚至会有些乏味的感觉,那您怎么让自己保持这么高昂的热情呢?
老师:我喜欢交流呗,喜欢和你们年轻人打交道。呵呵……其实老师这个工作并不是单调重复的,因为每年都会面对不同的学生,那些新面孔对自己来说会成为新的挑战,怎样让他们喜欢上这门课,喜欢我这个老师,这个挑战就会让我有着激情吧。
学生:老师您有什么业余爱好吗?
老师:我的业余爱好就是运动,而且是和我的学生一起,每到周末我就在空间里发表状态,呵呵,让有意愿的同学去操场一块锻炼,打打排球,羽毛球,或者跑步等等,在这个运动的过程,我们也进一步交流,而且也锻炼了身体。
学生:那就是您具备一颗年轻的心态啊,您觉得和学生交流最大的好处是什么呢?
老师:最大的好处就是获得友谊,还有就是交流本身就是快乐。
学生:我觉得您几乎能和所有的学生相处得都非常融洽,您是采用什么方法与学生交流的呢?
老师:我觉得最重要的就是不要以一种高高在上的姿态与学生坐在一起,不要去说教,找出每个人的闪光点出来,从内心真正的认可他们。其实我觉得你们都非常可爱。
学生:进入了大学后,老师们的授课方式与中学时期截然不同。很多新生可能一时间难以接受。您认为在这个过渡期间,我们应当做些什么呢。
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学生:对于社会上的种种诱惑,我们要怎样去面对?例如:该不该因为兼职而放松学业、怎样调节好学业与兼职的关系?
答:学生在学习期间去外面做兼职是对自己能力锻炼的一种方式,但如果他以放松学业作为牺牲,那是绝对错误的一种做法。毕竟,在学校学习的知识是一种基础,如果一个学生连基础都没有把握好,谈何拓展。当然两者兼顾的更好,这样会为你以后的发展起到好的作用。另外也有种情况,如果那些家境真的不是很好或者你认为你在某些课堂上学不到什么的话,我觉得可以去做一些充实自己的事情。
学生:你觉得我们在校的学生应抱有怎样一种心态去面对以后的学习和就业?
老师:我觉得就是一种平常心嘛,不能没有希望,没有抱负,但是也不能把这些当成一种负担去承受,要让自己在一种放松的空间里去学习,至于就业,有些人的确会很快地融入到社会中,大部分人还是会经历一个艰辛的过程吧,我觉得还是去享受这种过程比较好。
学生:您那如何看待现在的学生呢?
老师:我觉得现在的学生都很开放活泼吧,我挺喜欢的,我就希望我的课堂能活跃,那样我就更有劲头了。
学生:那在访谈的最后,老师对我们在校的大学生有什么话想说的么?
老师:我就是希望现代的大学生能学会自立、自爱、自信,能够互相关爱,怀着一颗健康的心态的去面对学业、工作和生活。好好珍惜大学期间的每一天,因为在校期间是最开心的,一旦离开了校园踏上工作岗位,生活就截然不同了。还有就是不管什么时候,都要让自己觉得快乐,这样做每件事才会充满激情!
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总结:从老师那里我知道了很多,面对越来越重的就业压力我们现在应该毫不畏惧,因为那是我们必须要经历的。我们要学会以一颗平常的心态去面对未知的挑战,未来是未知的,只有现在努力的拼搏,才能在未来夺取优势 。

院系:生命科学与技术学院
姓名:邱飞
时间:2014年3月12日

 

 

 

 

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